Escuro

O QUE É MELHOR? SABÃO EM PÓ OU EM BARRA? | Ledo Vaccaro

Cortes de Matemática e Física
Visualizações 95 201
50% 1 1

PAPMEM - Julho de 2018 - Áreas e Volumes - Prof. Ledo Vaccaro

Link do vídeo completo:

brvid.net/video/video-XSnIsi0mvhY.html

Gostou do corte e quer contribuir com o canal? Mande um PIX para:
💰 pix@cortesdematematicaefisica.com.br

Está precisando aprender Matemática ou Física de verdade?
Consulte os cursos dos nossos parceiros ou adquira os livros no nosso site:
👨‍🎓 bit.ly/canalcortesdematematic...
📚 cortesdematematicaefisica.com.br

Publicado em

 

25 Jun 2022

Compartilhar:

Compartilhar:

Baixar vídeos:

Carregando o link.....

Adicionar a:

Minha playlist
Assista mais tarde
Comentários 134
J Ab
J Ab 3 meses atrás
professor bom em tirar só meio ponto. o meu zera a questão só em a pessoa não colocar o cálculo detalhado da mesma forma que ele passou na lousa, mesmo que a resposta esteja certa.
Orlando E. Cardoso
Orlando E. Cardoso 5 dias atrás
Professor Ledo: Gosto muito de tua didática e por isso acompanho as tuas aulas. Contudo, ao acompanhar o comportamento discente - frente às aulas, considero oportuno, em respeito ao Professor e deferência ao Corpo Docente, perguntar: 1) Como é ensinar Matemática a alunos que não pensam? 2) Como é ensinar Matemática em um Modelo Educacional que não valoriza autoridade docente? A Matemática depende da capacidade de pensar e de manuscrever, exercitando, fundamentando e deduzindo de modo a superar com sucesso os desafios propostos durante as aulas. Todavia, a grande maioria dos alunos esperam a correção sem se quer tentar resolver uma tarefa e, além disso, ao final das aulas, fotografam a lousa ou tela usando os seus celulares. Atentamente, Orlando
Juliano Camargo B.
Juliano Camargo B. 18 dias atrás
Mas de certa forma , ela resolveu o problema de matemática de maneira bem correta Apenas untou a forma com glacê 😅
The Ghost OFC
The Ghost OFC 2 meses atrás
@tk pse
João Pedro Silva
João Pedro Silva 2 meses atrás
O meu de física até q foi bonzinho, só sabia metade de cálculo, então ele me deu metade da nota da questão
Heisenberg 🖤
Heisenberg 🖤 2 meses atrás
Não é que seja bom, é mais a sua metodologia de ensino...
Cefovi
Cefovi 3 meses atrás
Mais interessante que isso é a área do nosso pulmão. Para aproveitar o máximo de oxigênio disponível no ar (que não é mais que 20%), o pulmão aumenta a sua superfície de contato, tendo a maior área possível. Dessa forma, a área efetiva do nosso pulmão é aproximadamente a mesma área que uma quadra de tênis.
Jorge Luiz De Santana Júnior
Ps: a fonte aí é um livro tá, por isso que eu não coloquei link. Mas vc encontra o PDF dele pra checar o texto no Library Genesis (aqui pra nós 🤫). Ele fala especificamente da comparação com a quadra de tênis. Qualquer coisa dá um ctrl+f na palavra "tennis" que vc encontra mais rápido.
Cefovi
Cefovi 2 meses atrás
@Jorge Luiz De Santana Júnior Depende do estudo e do método... Alguns chegaram a falar em pelo menos 35m^2 e outros chegaram a 150m^2. Mas eles assumiram a média de 1m^2/kg para os mamíferos. O que deve dar um pouco mais do que você disse (mas não é um pulmão totalmente expandido). www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4919356/ Se você tbm puder trazer sua fonte para compararmos, seria interessante...
Jorge Luiz De Santana Júnior
@Guilherme Santos Essa história da quadra de tênis foi muito veiculada mas não é correta. A estimativa da superfície do pulmão varia entre 50 a 75 m². Isso é menos da metade de uma quadra de tênis. Mas ainda é um tamanho incrível. É maior do que a área de muitos apartamentos haha. Esse é o efeito de você saber aproveitar as áreas que existem dentro de um espaço volumétrico. Por outro lado, esse efeito área x volume as vezes é um "problema" pra natureza, por exemplo na sustentação de animais muito grandes. E aí eu vou colocar um link de outro professor de matemática aqui do BRvid que fala disso: brvid.net/video/video-Any-1hWkrx0.html
Cefovi
Cefovi 2 meses atrás
@Wagner Área = superfície. Pensa em um dado, ele tem uma superfície, que são 6 lados de um quadrado. Ou seja, a área de um dado é 6*lado^2. Agora a área de um pulmão, se ele puder ser esticado, é um pouco menor que uma quadra de tênis.
Pimba Pimba
Pimba Pimba 2 meses atrás
o professor "linka" a matemática com a realidade (sabendo-se que é a expressão da realidade). Muitas aulas de matemática só arranham nessa premissa, tornando o aprendizado maçante.
Rafael Vinhal
Rafael Vinhal 19 dias atrás
Sou professor de Física e fiquei fascinado com sua didática, parabéns professor!
Tim Bar Soul
Tim Bar Soul 2 meses atrás
Aprendi mais de 12 coisas interessantes em poucos minutos. 👏🏼👏🏼
francisco lenon martins rocha
É difícil encontrar um professor de matemática que consiga explicar conteúdo como o Ledo. Pena que ele deve estar próximo a se aposentar...
André Araújo
André Araújo 3 meses atrás
Além de matemática, também ensina biologia...kkkkkkk Parabéns professor!
Ricardo Oliveira
Ricardo Oliveira 3 meses atrás
Por isso que é importante também mastigar bem os alimentos. Aumenta a área do alimento para ser melhor dissolvido pelas enzimas.
mundotv 789123
mundotv 789123 2 meses atrás
Muito bom, n desclassificou o raciocínio da moça e sim a falta de atenção dela, isso que é ser professor, saber pontuar exatamente o erro do aluno, n simplesmente dizer tá errado, e sim dizer exatamente oque está errado, ela n prestou atenção na questão mas n teve a questão anulada, ja quê o raciocínio estava correto.
paateixeira
paateixeira 3 meses atrás
Esse cara é bom!
Oi Pra mim
Oi Pra mim 3 meses atrás
Pra aumentar a velocidade de uma reação química, devemos aumentar a superfície de contato Sabão em barra é melhor, principalmente se ele estiver dividido em pequenos cubinhos, que aumentam a superfície de contato. Tô certo? Vou ver o vídeo agora
Oi Pra mim
Oi Pra mim 2 meses atrás
@Granola TV ah, entendi kkkkkkk então é sabão em pó mesmo
Victor Wagner
Victor Wagner 2 meses atrás
Você acertou no fato mas errou na conclusão kkkk
Granola TV
Granola TV 2 meses atrás
Sabão em pó é só um sabão em barra em pedaços bem pequenos kkk
Pedro Getulio
Pedro Getulio 3 meses atrás
Excelente aula, obrigado!
Ricardo Puttini
Ricardo Puttini 2 meses atrás
Professor, discordo da questão do bolo. Pois se seu objetivo é fazer um bolo de 40x40x10, mas por não ter uma forma desse tamanho, fez dois bolos de 20x40x10. Obviamente, antes de passa "glacê", vc juntou os dois bolos na forma e dessa forma acabou tirando as "duas faces novas" que teoricamente teria. Afinal de contas vc disse que o objetivo era fazer um bolo com cobertura nas dimensões de 40x40x10 e não dois bolos separados, com cobertura, de dimensões 20x40x10. Concorda?
Jerri Piccini
Jerri Piccini 2 meses atrás
Professor poderia por gentileza me ensinar a fazer cálculo de distância de objetos?
Gabrielli Pereira
Gabrielli Pereira 2 meses atrás
Esse professor faz a aula ser tão interessante! Não sei como vim parar aqui, só sei que não quero mais sair desse vídeo. Parabéns!
Ecelmo
Ecelmo 3 meses atrás
Esse cara faz a matemática ser atraente
Guilherme Santos
Guilherme Santos 2 meses atrás
Não sexualiza.
Ruffy
Ruffy 3 meses atrás
Não fez cara, ela já é linda por natureza. (Mas eu entendi o que você quis dizer👋🏻)
Bruno Cavalcanti
Bruno Cavalcanti 2 meses atrás
Para o problema ficar perfeito faltou a densidade do açúcar.
Marcelo Apollo
Marcelo Apollo Dia atrás
Claro que passa! Tu monta o bolo e, quando for enfeitar, vira de cabeça pra baixo para o suco se espalhar e ficar todo molhadinho. Gostaria de ter tido essa discussão com ele kakakaka
Abner de Paula
Abner de Paula 2 meses atrás
O pó de café libera mais cafeína, sabor e aroma, quanto mais fina a moagem exatamente pela mesma razão
Paulo Henrique
Paulo Henrique Mês atrás
O problema do açúcar também é que se usa açúcar na massa do bolo, não apenas no glacê. Mas deu pra entender o raciocínio esperado
Vivian Vivi
Vivian Vivi 10 dias atrás
Mas este açúcar é para fazer só o glacê.
Clevir Paulo de Oliveira
Se eu tivesse tido um professor assim eu tinha me formado
Gustavo Góes
Gustavo Góes 3 meses atrás
Eu acho massa demais as aulas do prof. Ledo
Lucca Assis
Lucca Assis 2 meses atrás
E são mesmo!
Lucas Caldas de Carvalho Ferreira
Pra mim a 1ª pergunta tava confusa Eu não tenho o mínimo conhecimento de culinária … juro q n sabia nada sobre isso de glacê Nunca fiz um bolo … achava q era só em cima q passava glacê O professor devia ter deixado isso claro na questão … o aluno estudou matemática pra fazer a prova e não culinária
Lucas Caldas de Carvalho Ferreira
@inútil QualkerTM também te amo 😘
inútil QualkerTM
inútil QualkerTM 13 dias atrás
Poxa Lucas não envergonha os Lucas pow assim nós perde a credibilidade pow
Thiago Henrique Dos Santos
Ele disse no próprio vídeo que na prova ele escreveu de uma forma correta e detalhada, no vídeo ele não detalhou como foi o enunciado, talvez por isso vc ficou confuso, mas ele só não detalhou no vídeo pq o propósito dele era relatar um acontecimento e não a questão em si.
João Roverato
João Roverato 3 meses atrás
Alguém sabe o link das aulas completas do professor Ledo?
João Roverato
João Roverato 3 meses atrás
@David Buzatto , muitíssimo obrigado.
David Buzatto
David Buzatto 3 meses atrás
Procura por PAPMEM no canal do IMPA.
Marcelo Dias
Marcelo Dias 2 meses atrás
Rapaz, o argumento dela foi bom. A partir do momento que você não põe nenhuma restrição, fica livre a interpretação... Rs
Marcos Gustavo
Marcos Gustavo Mês atrás
poisé, em um concurso isso poderia dar briga
Felipe Ravizza
Felipe Ravizza 18 dias atrás
Na real você mastiga o alimento pois o parte do processo digestivo do alimento começa na boca, ou seja, a sua saliva ela contém enzimas digestivas. Então usando o conceito que o professor aplica na aula, você mastiga aumentando o contato do alimento com a saliva facilitando assim a digestão. De qualquer forma, eu pagaria horrores pra ter aulas com ele...
Júlio F. Mendes
Júlio F. Mendes 3 meses atrás
Professor, como o problema da separação foi causado devido a forma, o valor de tudo se mantém. No final é só juntar as duas partes e fazer como planejado.
Maíra De Oliveira
Maíra De Oliveira 2 meses atrás
Mais um motivo de a menina estar certa, o bolo era dela, ela passava glacê onde quisesse.
Samuel Jacques
Samuel Jacques 2 meses atrás
A dinâmica do problema é mostrar que ele muda de ideia quando vê o tamanho da forma, daí ele passa a fazer dois bolos menores mesmo, e não duas metades de um bolo (pelo que interpretei no vídeo foi isso)
DiegoCosta
DiegoCosta 3 meses atrás
Pensei a mesma coisa, ele não falou que iria deixar sendo dois bolos, apenas que a forma seria menor e fez duas massas.
Ronaldo
Ronaldo 3 meses atrás
Muito bom!!!
O Peixe
O Peixe 3 meses atrás
Olá, por onde anda o Mestre Ledo? O canal dele já está parado faz um tempo, meus sentimentos pelo falecimento da mãe.
Jessyka L R T
Jessyka L R T 2 meses atrás
Eu usaria o argumento de que usei o Glacê como recheio do meu bolo .
Patrick Douglas
Patrick Douglas 2 meses atrás
Tudo tem que ser bem explicado no enunciado, existe bolo com glacê em cima apenas, e existe com glacê em toda a área menos embaixo.
corisco tupi
corisco tupi 2 meses atrás
A primeira coisa que pensei foi o glacê apenas em cima. Só depois pensei no bolo coberto também nas laterais.
Giovanna Azzalin
Giovanna Azzalin 3 meses atrás
Precisamos de corte do Possani e do morettim.
Maldita Inclusão Digital
Professor, tem q passar glacê embaixo tb, afinal, os dentes de baixo tb querem sentir o açúcar... 🤣🤣🤣 Odeio glacê
Giovanni Mikael
Giovanni Mikael 3 meses atrás
Sobre o bolo eu achei que a menina ia levar um bolo com glacê embaixo pro professor pra mostrar como dá pra passar glacê embaixo sim kkkkkkk
thiago rodrigues
thiago rodrigues 2 meses atrás
to ate gostando de matematica
Escada 52
Escada 52 3 meses atrás
1:55 eu gosto de ficar olhando, e jogar o em pó é sem graça por isso. Então eu pego a pastilha e fico lá . . . esperando. Mas é claro q se ta ruim mesmo o negócio eu amasso e vou de uma vez, mas normalmente não está.
Gabriel Simonetti
Gabriel Simonetti 2 meses atrás
mas o professor está errado também, se a intenção é um bolo de 40cmx40cmx10cm, e ele dividiu o bolo pra caber na forma, na hora de passar o glace ele irá juntar os dois bolos novamente e assim gastará a mesma quantidade de açúcar.
Shotkilll
Shotkilll 3 meses atrás
Caralho esse mlk da função afim é um gênio
MURILO LIBERATO
MURILO LIBERATO 3 meses atrás
Se ela tivesse dito que tinha colocado Glace como recheio, talvez recuperasse o 1/2 ponto
Thiago Augusto
Thiago Augusto 2 meses atrás
Verdade, iria quebrar as pernas dele
Lucas Borges
Lucas Borges 2 meses atrás
Está só no rumo, meio certa, pq ele colocou a condição de observar os valores de x e y...
Daniel Oliveira
Daniel Oliveira 14 dias atrás
Se você passar glacê antes de tirar o bolo da forma você passa dos 4 lados (só para os gordão)
edgard luiz
edgard luiz 2 meses atrás
Que professor foda
Yes Brasil and world
Yes Brasil and world 3 meses atrás
Depende da marca do sabão e também do preço . kkkkkkkkkkkkk 🤣🤣🤣🤣🤣
Kauã de Andrade
Kauã de Andrade 2 meses atrás
q cara bom!
Marcio Lima
Marcio Lima 2 meses atrás
A área dos pulmões é do tamanho de uma quadra de tênis.
ATóXiC0
ATóXiC0 17 dias atrás
A explicação só não ficou foda porque isso vai depender muito do gosto de doçura que a pessoa quer; a área à ser coberta em ambos os bolos continuaria a mesma pra cada um deles e levando isso em consideração em uma conta básica eu deveria duplicar a quantidade de açucar para fazer o Glacê que deveria cobrir ambos, ou para evitar a diabetes poderia manter a mesma receita e fazer um bolo menos açucarado! Temperos não são bons pra explicar Física! E o Sr. nem explicou se a açucar era para adoçar o bolo ou fazer o glacê!
Breno Volpini
Breno Volpini 14 dias atrás
Kkkkk a moça sabe geometria, oq ela não sabe é culinária Eu também iria perdee 0,5 ponto nessa kkkkk
Lucas D. Oliveira
Lucas D. Oliveira 13 dias atrás
Demorei visualizar. Kkkk. O que aumenta é a area de contato, certo? Entendi. Surge uma nova area na lateral.
CleberMag
CleberMag 3 meses atrás
09:04 - Aquela hora em que a gente pensa: "Ei, se eu ralar o sabão em 'pedra', deve dar certo... 🤔"
Johnny Chaves
Johnny Chaves 3 meses atrás
Era feito "quase" isso, antes do sabão em pó, e das máquinas, em algumas situações.
Valmar Gonçalves
Valmar Gonçalves 2 meses atrás
Quando ele pegou o primeiro bolo (40x40x10) e dividiu ao meio(20x40x10) ele fala em passar glacê.... blz.... só que essas duas partes depois de prontas, ficariam uma colada a outra..... então, se junta as partes e depois se passa o graça. Então não vai ter aumento de área do glacê, pois não terá glacê na junção das partes, sem contar com a parte de baixo.
Joao Carlos
Joao Carlos 3 meses atrás
A menina surtou: meu bolo, minhas regras.
Phillyppe Ferreira
Phillyppe Ferreira Mês atrás
Kkkk... sou fã!
Johnny Chaves
Johnny Chaves 3 meses atrás
Oçhar (evoucir) a pastilha de ánti-ácido se dissolver,, é relaxante, reduz a queimação no estômago.
ツGhostDuty
ツGhostDuty 14 dias atrás
@Johnny Chaves epa, te entendo kkkk
Johnny Chaves
Johnny Chaves 15 dias atrás
@ツGhostDuty Língua de cegueta escrevendo sem óculos, valeu.
ツGhostDuty
ツGhostDuty 2 meses atrás
Q língua é essa?
Realista
Realista 3 meses atrás
O bolo e o glacê são meus e passo o glacê aonde quiser
watson júnior
watson júnior 3 meses atrás
Mas é o açúcar dentro da massa?
Renato Ulisses
Renato Ulisses 2 meses atrás
Você será certo. Tem de ter açúcar na massa. Uma pergunta bem feita levaria isso em conta.
Gustavo Leal
Gustavo Leal 2 meses atrás
o que eu aprendi? que quero bolo com glacê
Diego Peruzini Costa
Diego Peruzini Costa 2 meses atrás
Por meio ponto eu faria um bolo com glacê em baixo e levava
Luau01
Luau01 Dia atrás
Se ele não colocou no enunciado do problema que o bolo não levaria glacê na base a menina está correta e ele deveria ter devolvido o meio ponto pra ela.
Peculiar Hawk MEMES
Peculiar Hawk MEMES 23 dias atrás
Gostaria de perguntar o homem que aplica essa aula e o Dono do canal?
GnomiasBest
GnomiasBest 14 dias atrás
Professor está errado, eu junto o bolo e volta para primeiro questão bolo fica 40x40x10 kkkk
Maíra De Oliveira
Maíra De Oliveira 2 meses atrás
Gente! Ainda bem que existe gente criativa e detalhista no mundo. O melhor bolo é o da menina que tem cobertura em toda a área. Basta antes de desenformar o bolo, passar o glacê no fundo da boleira. É preciso explicar o óbvio. #PrefiroBoloDaMenina
xd98
xd98 3 meses atrás
Agora eu como aluno ele falou na questão que a farinha é proporcional ao volume e o açucar é proporcional a área ? kkk ou o aluno tinha que manjar das culinárias kkk
Felipe Fernandes
Felipe Fernandes 6 dias atrás
Kkkkk isso é óbvio
Diogo Raphael Lima Teixeira
Acho que deve ter falado que o açúcar era pra glacê
Esse Canal é Só pra Ganhar Dinheiro!
8:00 Ele fala começa a falar sobre o sabão
moto braw oficina de motocicletas
Ser professor é aguentar o giz sendo raspado na lousa . Tortura
Gilson Para
Gilson Para 3 meses atrás
Não se passa glacê na parte de baixo do bolo
Gilson Para
Gilson Para 2 meses atrás
@Renato Ulisses mas ele tava falando da cobertura
Renato Ulisses
Renato Ulisses 2 meses atrás
Mas se põe açúcar também na massa.
Eduardo drawn
Eduardo drawn 2 meses atrás
Wagner Moura dando aula kskskkk
Rafa Dood
Rafa Dood 3 meses atrás
A menina estava certa. O bolo era dela. Deveria ter uma observação na pergunta que o glacê não iria na parte de baixo.
Marcus Badi
Marcus Badi 8 dias atrás
Se eu fosse ela eu teria feito um bolo em casa e passado glacê embaixo só pra provar meu ponto de vista!
Guilherme biegelmeier
Guilherme biegelmeier 2 meses atrás
Top
Tulio TP
Tulio TP 2 meses atrás
sacanagem! 😆
Jose Conceição
Jose Conceição 2 meses atrás
Numa escola militar(Ensino médio) o professor colocou na prova numa questão de certo ou errado, que -1=1, se era verdade ou falso. Eu marquei falso...por causa dessa questão não tirei o dez...fui questiona-lo e ele negativo, não queria me dar o ponto. Eu falei professor não existe -1=1, ele do nada me diz eleva os dois ao quadrado, qual o resultado final...aí eu falei isso é sacanagem...o mais antigo virou pra mim e disse aprenda boy, aqui ou vc é feliz ou vc tem razão!! Tem certeza que vc vai brigar por 4 décimos...e queimar sua figura com os professores e com a administração?? E desde aquele dia eu entendi que era melhor ser feliz!!!
Lucas D. Oliveira
Lucas D. Oliveira 13 dias atrás
Isso é problema de segunda serie? Nussa
Vivian Vivi
Vivian Vivi 10 dias atrás
Sabão em pó na verdade é detergente em pó. Informação inútil para vc, mas eu tinha que escrever.
HexaBrasil
HexaBrasil 3 meses atrás
kkkkkkkkkkkk
Edelson Varela
Edelson Varela 3 meses atrás
Professor, apenas uma humilde sugestão: seria mais apropriado usarmos o termo desintegrar em vez de pulverizar no contexto, o que acha?
Giovanni Mikael
Giovanni Mikael 3 meses atrás
O Erick tá certo, pq desintegrar faria o sabão sumir, pulverizar ele tá em forma de pó, mas ta ali
Erick Machado
Erick Machado 3 meses atrás
Pulverizar é literalmente transformar em pó, que é exatamente o que ele sugere fazer. A palavra descreve perfeitamente a ação.
Próximo
Minecraft, But I Can't Leave This CIRCLE (#3)
18:55
MATEMÁTICA É DIFÍCIL? | Ledo Vaccaro
6:21
Minecraft, But I Can't Leave This CIRCLE (#3)
18:55