Escuro

Урок 387. Принципы радиосвязи. Распространение волн различных диапазонов

Павел ВИКТОР
Visualizações 433 125
99% 11 000 1

Publicado em

 

19 Dez 2016

Compartilhar:

Compartilhar:

Baixar vídeos:

Carregando o link.....

Adicionar a:

Minha playlist
Assista mais tarde
Comentários 571
Игорь Иванов
Мне 45 лет. Два высших образования. По первому (это был выбор родителей, куда мне пойти учиться) стал юристом. Работал в прокуратуре. Потом в 32 года сменил профессию, ушёл в геологию. Тоже достиг достаточного уровня компетенции. На это направление повлияла моя жена. Теперь вот сижу, слушаю то, к чему тянуло ещё в детстве! Чего всегда хотел! Лучше поздно, чем никогда :)
Игорь Иванов
@Jimmy New "Вечно молодой! Вечно пьяный!" :)
Jimmy New
Jimmy New 18 dias atrás
Ты всё ещё малышик !!!
Jenix
Jenix 22 dias atrás
Сейчас радиолюбительство совсем другое чем 20 лет или тем более 40 лет назад (Когда я начинал).. можно забыть про все советские радиодетали, старые принципы работы и так далее. сейчас даже разработка печатных плат не нужна- всё китайцы делают, либо лутом. если сразу лидировать и коммерциализировать, то можно набрать 2х или даже одного радио инженера и начать ремонт Айфонов и бизнес попрёт... поверьте, концентрация Айфонов настолько велика, что они ломаются так часто,) что конкуренции между ремонтными службами Айфонов совсем не ощущается.)) это я просто наблюдаю по городу Челябинску.
Игорь Иванов
@ktdybrjkftdbx да, МГРИ.
ВОИН ДОБРА
ВОИН ДОБРА 27 dias atrás
@Штраф Бат алё, щтраф не брать, нбанутый чтоли
Alexander Neizvestno
Alexander Neizvestno 6 anos atrás
Прекрасные уроки! Дай Бог вам здоровья и подольше учить детишек знаниям, уму и разуму
Виталий Дроздов
жаль только у блядюшек, трясущих сиськами в тиктоках, просмотров миллионы... штош... таковы, видимо, запросы общества... (
RST Knives
RST Knives 2 anos atrás
Как же всё подробно! Рисунки - просто шедевры. Как же сильно он любит свою работу... Лайк!
Луис
Луис 6 meses atrás
А говорят учиТься нЕ когда не Поздно Я только разобрал КолебаниЯ
Fox ProBro
Fox ProBro 4 anos atrás
Все бы так преподавали на BRvid и институт не нужен! Ни воды, ни рекламы, ни каких то лишних прелюдий. С удовольствием посмотрел. ОООЧЕНЬ редко такое качество видео встретишь сейчас. Просто стандарт качества.
Arty
Arty 27 dias atrás
@Jenix на счет того, какую пару лучше взять - резонансная частота же по идее зависит от коэффициента затухания. А коэффициент затухания численно обратен времени, за которое период сократится в число е раз, а значит частота увеличится в е раз. Это отношение сопротивления и индуктивности, однако тут важно понимать, что во время индукции сопротивление возрастает, это вроде называется реактивное сопротивление. Так что для того чтобы выяснить, какую пару генри и фарадов взять, нужно пробовать разные пары, дающие одинаковую частоту. Есть конечно школьные формулы емкостного и индуктивного сопротивления, но они наверное актуальны только для идеализированных бесконечных колебаний. По этим формулам видно, что с ростом частоты сопротивление конденсатора гиперболически падает, а сопротивление катушки линейно возрастает. Здесь получается можно разве что делать расчеты, и выяснять, что лучше ставить. Еще зааисит от того, что подразумевать под словом "лучше". Длительность колебаний наверное будет дольше, если будет выше мощность, энергия. Если мы хотим чтобы колебания длились дольше, нужно чтобы коэффициент затухания был численно минимален. Коэффициент зависит только от L, значит чем больше индуктивность, тем лучше для нас. Меньше фарадов, больше индукции.
Jenix
Jenix 27 dias atrás
@Arty резонирует только свободная частота контура. Меня в детстве занимал другой вопрос в контуре: какую выбрать пару деталей? Ведь контур с 1 нанофарад и 10 микрогенри и контур с 2 нано и 5 микро имеют одинаковую частоту резонанса. А что из них выбрать ? Какую пару? )) живите теперь с этим.... о себе: (пов, как сейчас говорят) радионженер 1й категории, ведущий, стаж 30 лет.
Константин Волошинов
@Arty ,учитывая знания об атмосферном электричестве,эфиродинамике сигнал 📶 в колебаниях в земле находится (0,заземление),ртутная антена все сигналы ловит, даже интернет 😕, только через 4-10 минут военные или любой доступный спецназ вломится к тебе в гости, ртуть под запретом, как и виманы, спецслужбы пластоцианидной демонической цивилизации голубокровой КОНтролят челоВечьнось, до сих пор НЛО, хотя древние книги по Виманике с этим ни согласятся)..
Ilyuha gg
Ilyuha gg 6 meses atrás
@Arty резонансная частота контура
Timothy Mattnew
Timothy Mattnew Anos atrás
@Arty Я так понимаю, один из способов разделения сигналов разной частоты он привел в 18:10
Bil Grin
Bil Grin 3 anos atrás
Очень повезло Вашим ученикам, что у них такой замечательный учитель, надеюсь они это понимают и впитывают информацию.
Den Kol
Den Kol Mês atrás
тут материал для тех кто уже далеко не новичок, как минимум год в технаре проучился. схемы конечно очень упрощены, но даже в таком виде думаю что не все ученики его понимают. людям тяжело воспринимать то что нельзя увидеть или потрогать, а радиотехника и электромагнитные колебания именно таковыми и являются.
Octopus X
Octopus X 2 meses atrás
Какой препод! Я далек от радиотехники, у меня даже пяльника нет. Но от чего-то сижу и смотрю - не оторваться. Отличный учитель, такие сейчас редкость, мой поклон.
Thomas Gephard
Thomas Gephard 23 dias atrás
@Jenix тут немного другое - у него талант именно преподавателя, умение подать предмет так, чтобы он был интересен, понятен и прозрачен человеку непрофессионалу в этой области.
Jenix
Jenix 27 dias atrás
Ага. Чувак могёт. Речь грамотная ничего, лишнего не произносит. Я радионженер 1 разряда , ведущий, стаж 30 лет.
Добро Добро
Добро Добро 3 meses atrás
6 лет назад окончил специальность "Теле Радио Связь". Только сейчас понял как это работает.... Вся суть нашего образования, на всю страну всего пару преподавателей, которые МОГУТ!
Денис Перепелкин
Ну во ты даешь!👍
Ivan Stefanenko
Ivan Stefanenko 3 anos atrás
Спасибо большое!!! У на с на 2-ом курсе в универе рассказываю в 1000 раз хуже такие вещи, чем тут в 11-ом классе
Игорь Иванов
А вот эту тему (детекторный приёмник) нам читали на физике, где была классическая школьная учительница. Она просто провела с нами практическое занятие, на котором мы собрали приёмник в классе, торжественно протянув по диагонали кабинета провод антенны, и подключив всё заранее ею заготовленное. Антенна из заранее подобранного материала, заранее нужной длины, на всём готовом. В итоге в бумажном динамике мы услышали звуки радиостанции, чему были очень рады. Но толку то с такого занятия? Поняли, что так можно, увидели. Но теорию как-то проскочили, не усвоилось, поэтому повторить ту лабораторную и собрать приёмник я сейчас сам, без "гугления" не смогу, однозначно.
Игорь Иванов
Так и у доски стоит явно не выпускник современного педунивера. Нам в начале 1990-х в обычную школу пришёл читать математику настоящий математик из НИИ, при чём "почтового ящика" ( о чём я узнал позднее, когда сам погоны примерил). Так вот этот человек, с учёной степенью, никогда ранее детям лекций не читал. Заметно было, что ему это с одной стороны крайне интересно. С другой стороны - сложно. Он то разжёвывал и так очевидное нам, то проскакивал то, что было очевидно для него, а в школьную программу не входило ))) И в те годы было много таких. С развалом научных институтов многие попытались уйти в ПТУ и школы. Но далеко не все сумели поладить с детьми. А ныне, с приходом реформ и провозглашением прав обучающихся выше прав учителя, сложность ещё и поладить с родителями. На данном видео у нас редкое сочетание, когда в человеке сосуществуют оба навыка. И профильный ("предметный"), и педагогический. Прекрасная лекция!
Юрий Андрианов
бывает, что в институте некоторые преподователи сами не понимают, что преподают. наштамповали кандидатов наук как ... вот и результат.
Сергей Оськин
Случайно попал на эти уроки в Ютубе. Заслушался. Хотя школу и институт давно окончил, но тут так рассказывается, что просто затягивает. Хорошие видео уроки для просмотра тем, кто пропускает их по болезни в школе.
Игорь Иванов
@Сергей Пэ у всех было. Просто не все это заметили ))))) В одно ухо влетело, в другое вылетело. В стандартный школьный курс физики входит тема о радиоволнах и даже приветствуется лабораторная с построением детекторного приёмника. Но многие ученики, когда учитель задаёт прочитать параграфы такие-то, слышат "ничего не задали" )))))
Сергей Пэ
Сергей Пэ 11 meses atrás
У нас в школе вообще такого не было
Arty
Arty Anos atrás
А почему радио проигрывает только те частоты, которые мы включаем, а не все сразу? По идее приёмник же получает все сигналы, но регулируя ёмкость конденсатора, мы меняем частоту электромагнитного поля катушки индуктивности, которая уже воспроизводит полученный антенной сигнал из вне.
Alex Alexov
Alex Alexov 2 anos atrás
Я тоже случайно
Arthur Tumanyan
Arthur Tumanyan 5 anos atrás
Здравствуйте. Уже неделя как смотрю Ваши лекции и не могу оторваться... Все изложено недвусмысленно, просто, ясно. Честь и хвала Вам. Удачи!
Александр Новак
Супер!!! Просто о сложном, и очень интересно!
Arth Element
Arth Element 3 anos atrás
Очень профессиональный подход к своей работе. Спасибо за видео, я бы хотел все делать так качественно как объясняет преподаватель.
vashbrod
vashbrod 3 anos atrás
Эх,был бы у меня такой преподаватель. Завидую лицеистам.Спасибо!!!
Равиль Такташев
Если бы меня так в школе учили, большое спасибо!
SteelMetalBolt
SteelMetalBolt 4 meses atrás
В техникуме, специальность РТС
Григорий
Григорий 5 anos atrás
Гениально, всё доходчиво, без запугивания а наоборот заинтересованно , спасибо вам большое.
James Smith
James Smith 4 meses atrás
У нас в школе с 1982 по 1992 год вообще большинство учителей в школе нервные были, некоторые орали, некоторые угрожали, а некоторые и ударить могли. Нам в таких условиях уже не до предметов было, лишь бы не попасть под горячую руку. В голову от страха, порой вообще ничего не лезло, даже если сам хотел понять суть.
MR. ZAIBUVAS
MR. ZAIBUVAS 6 meses atrás
ТЕБЯ ПУГАЛИ И ТЫ БОЯЛАСЬ ДЕВОЧКА))))))))
Дмитрий
Дмитрий 2 meses atrás
Я не смог не оставить комментарий. Это настолько прекрасное изложение, и понятная подача материала, что даже нет слов. Я благодарен лектору, желаю ему здоровья и сил, этот человек делает великое дело. Знание - сила!
BeyElder
BeyElder 5 anos atrás
Отличная форма подачи материала!
юрий ков
юрий ков 4 anos atrás
подача материала доступна я не только для теперешних "гимназистов" но и для освежения знаний в памяти выпускников ВУЗов.
Юлия Панарина
Я к ЕГЭ готовилась по этим лекциям. Можно сказать с нуля. Сейчас уже с дипломом. Спасибо☺
Валентин Савкин
С моими не большими знаниями,я достаточно правильно понял лекцию. Спасибо большое вам! Все бы так давали знания и грамотных людей было бы на порядок больше.
Chu T. Ngân
Chu T. Ngân 3 anos atrás
Здравствуйте! Я из Вьетнама. Я лушаю очень интересно. Спасибо вам большое!
Александр Семенюк
Уроки по утрам, это бальзам на душу. Мало того что, моя профессия инженера проектировщика связана с физикой и развернутые темы по электроснабжению просто к месту и по теме!)))
Nicholas Pavlyukevich
Nicholas Pavlyukevich 3 meses atrás
У вас обалденно классные уроки... Говорю вам как человек имеющий не малые познание в радиоиженерии.. У вас ничего лишнего только то, что надо сказать на уровне ваших слушателей. Это талант.. Завидую вашим ученикам добро завидую. Что подумал - правительство РФ могло бы собрать вас таких вот талантливых педагогов и вести вебинары в качестве педагогов по всей стране. Отдельное такое направление кто силен в одном кто-то в другом и эти знания передавать всей стране .. Странно что не делает министерство образования этого, это ведь на поверхности, да и вам бы соответствующие вознаграждение за такой труд. А то на один лицей такой талант маловато будет ...
Nicholas Pavlyukevich
Nicholas Pavlyukevich 2 meses atrás
@Адриан Ти Я не о радиолюбительских книгах говорю, а про профессиональные по радиотехнике... системотехнике и прочим близким наукам... и о периоде СССР Причем здесь Россия.. и говорю о специализированных вещах - и о том что в наших спец. учебниках написанных докторами наук и профессорами было полно воды и ничего там не понять ( это 81-87 года) а переводные авторов например Великобритании те же темы давали просто и коротко и понятно ....
Адриан Ти
Адриан Ти 2 meses atrás
@Nicholas Pavlyukevich Массовое радиолюбительство в те времена, многие книги советских времен сегодня переиздаются, например Сворень. О чем разговор? Какую сегодня книгу ты сможешь преподнести как хотя бы нормальную для ознакомления с радиоэлектроникой и они не имели переиздания? Из иностранных знаю Хортица и Плат(по моему). А из сегодняшних российских назовешь хоть одну нормальную книгу?
Nicholas Pavlyukevich
Nicholas Pavlyukevich 2 meses atrás
@Адриан Ти тк то оно так , но вот мой случай с моего ВУЗА по радионженерии... Работу одной из схем я никак не мог понять , прочитал штук наверное 5-6 наших учебников конспект лекции и никак в наших учебниках эта схема разъяснялась на 10 листах и столько воды что понять суть не ваозможно , понурив голову пошел в библиотеку и поведал свое горе библиотекарю , он молча пошел к полкам принес мне книжку английского автора ( перевод конечно) , открыл нужную страницу там работа этой схемы пояснялась на пол листе ... Я прочитал там же в библиотеке и вернул ему книгу я все понял ... И не надо мне говорить что я ее изучил в тех 5-6 книгах и сотнях листов и теперь только последняя каля и так далее - Мне переводные книги больше заходили по разным предметам - там не было почти пустой воды а у наших педагогов - на одно нужное слово пол страницы воды... увы это реальность... Им наверное платили за количество страниц... Это лично моя практика . В иностранных школах я не учился..
Адриан Ти
Адриан Ти 2 meses atrás
@Nicholas Pavlyukevich Это результат советского образования - кто бы как не относился к СССР. Педагог учился в советские времена, где ценился УЧИТЕЛЬ дающий знания, а не как сегодня педагог зарабатывающий бабки ни за что. Еще раз повторяю, как бы кто не относился к СССР образование было бесплатным и было реальным образованием, а не проседанием задниц 5 лет, что бы получить корку и стать менеджером в продуктовом магазине.
Nicholas Pavlyukevich
Nicholas Pavlyukevich 2 meses atrás
@Денис Овчаров Значит и Украины и Рф И Беларуси не важно где он этот лицей и преподаватели где эти .. Правда насчет Украины есть одно но - с переходом на чисто украинский язык , преподаватели этой касты уже не смогут так доносить материал - они не переучат свое мышление .. Это надо будет еще лет 50 не менее чтобы воспитать касту новых хороше-грамотных педагогов. в своих дисциплинах... И если сегодняшние поколения людей там на землях Украины весьма грамотные и имеют возможность получать информацию с разных источников, то тем которым сейчас по 5-6 лет труба , уровень образованности в стране в среднем резко упадет ( у богатых и у тех кто у власти будет все ок и русский их дети будут знать великолепно, а вот дети простых украинцев окажутся в невыгодном положении) , вернее не так будет средняя образованность и не более, одаренных будет мизер... Так в любой стране (Прибалтика хороший пример этому), чтобы эффективно перейти на английские источники образования и получения информации ( а это возможно) - здесь в плюс поколениям надо еще лет так 50 итого сто ... Не могу пожелать удачи на таком длинном пути... Но это уже свершившийся факт ну или аксиома...
Иван Дулин
Нихрена не понял но очень интересно
Pocik Prostoi
Pocik Prostoi Mês atrás
Скажу честно не ожидал такой последовательности, плотности, насыщенности и релевантности информации. Думал обычный посредственный препод нудит как обычно 350 уроков по глупому школьному учебнику. Это препод такой нормальный, или это щас учебники такие хорошие? По какому это учебнику?
Юрий Прокудин
Как простой школьный учитель из самого центра Кавказа не могу удержаться, чтобы не высказать мнение об абсурдности применения блокировочного конденсатора, ведь он же снижает сопротивление пары конденсатор-динамик по высоким частотам, тем самым снижая амплитуду высокочастотного переменного напряжения АМ сигнала на колебательном контуре. Отсюда и снижение громкости, которая и без того мала в детекторном приёмнике без источника питания. Это я понял ещё будучи школьником. Не даром наушники надо было брать высокоомные, типа ТОН-2, 1600 Ом (!). На схеме динамик. Не потянет. У наушника своё обозначение. Даже в учебнике это учтено. В любом случае, они не смогут воспроизводить частоты 100 кГц и выше, применявшиеся на длинных и средних волнах советского времени, когда было популярно конструирование таких приёмников. Как раз таки индуктивное сопротивление наушника на высоких частотах особенно велико. Это только плюс. Убрать конденсатор! Мыслите масштабнее и глубже, а не просто запоминайте информацию. Обращайтесь! :)
Дрозд
Дрозд 7 meses atrás
Доходчиво и просто. Преподаватель от Бога. Спасибо Вам за ваш труд.
Alex Dzis
Alex Dzis 6 meses atrás
Вот бы нам такого преподавателя физики когда я в школе учился!
Сергей Mars
Сергей Mars 3 anos atrás
Долго лет работаю электриком,но чистату объяснений нашел только на этом канале,все раставленно по полочкам на своем месте,без туманностей округления!Сейчас больше электронных устройств где обезьяний метод не актуален,без дополнительных знаний,развитие умирает!Развитие дает потенциал,биологической,жизни улучшая желание быть полезным,для людей!
От неполного знания, к полному непониманию
Как же я люблю эти пару дней, когда перед зачетом по физике я начинаю смотреть Ваши лекции по 5 часов в день!!!!
Дилярам Сансызбаева
С такими педагогами от природы, в стране просто не могут не появляться сильные физики с новыми именами. Спасибо за ваши уроки! Одно удовольствие их слушать и внимать им! Браво Учитель!
Андрюха Миронов
Вот это я удачно зашел в гости к вам на канал. Настолько доходчиво всё, просто класс. Подписка однозначно и конечно же лайк.
山田ジャミラ
山田ジャミラ 3 anos atrás
Спасибо!Очень интересные уроки!
Vitaliy Li
Vitaliy Li 4 anos atrás
Отличные лекции!
Vadym Vashchenko
Vadym Vashchenko 3 anos atrás
Здравствуйте, Павел. Спасибо Вам за то добро, которое Вы делаете. Ваши лекции очень полезные и хорошие - на мой взгляд, лучшие в Ютубе - часто по уровню методики и по содержательности они на порядок выше лекций большинства преподавателей всех школ - высших и средних. Думаю, Вы это и так знаете - ведь это годы работы и самопознания, познания людей, учеников... просто выражаю своё мнение в благодарность Вам. Будьте счастливы и здоровы)
Павел ВИКТОР
Спасибо!
Узнал, рассказываю, показываю
Пособие учителям как надо рассказывать. Ясно и понятно. Спасибо!
РОБЕРТ ГАЗАРОВ
СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ ЗА ИНТЕРЕСНЫЕ И ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫЕ УРОКИ
Юрий777
Юрий777 5 anos atrás
Спасибо Вам за труд! Крепкого Вам здоровья!!!
tech
tech 3 anos atrás
Великолепная подача материала. Просто и доходчиво! Браво! Вы отличный преподаватель!
Алмаз Каюмов
Спасибо большое, очень доступно объясняете👍
Igor Bezrodny
Igor Bezrodny Anos atrás
Спасибо большое! Смотрю ваши лекции, никакой воды, всё по делу и понятно. Умение донести знания до других- даётся не каждому.
Андрей Крутов
Это просто супер преподователь почему у меня не было таких смотрю в 2020 году с привеликим удовольствием дай бог вам всего самого наилучшего побольше здоровья удачи терпения и всех благ.
Николай Анцупов
Спасибо Вам , очень интересно Вас смотреть и слушать , очень емко и легко усваивается информация .
Liza Shovkalyuk
Liza Shovkalyuk 2 anos atrás
Спасибо вам большое, вы помогаете мне понимать уже которую тему
Дмитрий Кудряшов
Гениально ! Почему от меня, юного радиолюбителя 40 лет скрывали эту информацию, я совершенно не понимаю) Браво !
Игорь Иванов
В наши дни радиолюбителем считается любой, кому в руки попался Баофенг или SDR-свисток )))
ля ля
ля ля 9 meses atrás
Даже человеку работающему на предприятии, очень понятны ваши разъяснения по данным темам на канале. Побольше таких учителей в наших вузах. Приятно смотреть когда люди выполняют свою работу Профессионально
Рита Белая
Рита Белая 11 meses atrás
Жаль нельзя поставить оценку больше чем один раз. Прекрасные уроки, все подробно и понятно, здорово, что они есть!
Alex BukinMan
Alex BukinMan 2 anos atrás
Преподаватель спокойно и с любовью к своему предмету объясняет. Расставил все по полочкам.
Сергей Механик
Классный учитель! Спасибо.
Aleksey Litvinov
Aleksey Litvinov 3 anos atrás
Очень приятно смотреть и слушать лекцию. Спасибо.
Николай Колядов
Доходчиво, интересно, познавательно, упорядоченно. Всех благ!
Elllectrum
Elllectrum 4 anos atrás
Все понятно и доходчиво. Спасибо.
Николай Г
Николай Г 3 meses atrás
Я радист с 40 стажем. Слушаю с удовольствием. Мне в институте так хорошо не преподавали.
Денис Перепелкин
Што ж ты так о своих преподах-то, Коля🤫🤣 Может, это ты тогда был немного другим?
Jenix
Jenix 27 dias atrás
Ага. Чувак могёт. Речь грамотная ничего, лишнего не произносит. Я радионженер 1 разряда , ведущий, стаж 30 лет.
Андрей К***
Андрей К*** 3 anos atrás
Великолепная лекция! Подготовка преподавателя к лекции и изложение учебного материала на высшем уровне!
Medved BuryMonstr
Medved BuryMonstr 3 anos atrás
теоретик
Юлия Киреева
Ещё ни одного урока не посмотрела, но явно видно, что они супер и я начну просмотр с 1 урока.. я - математик, но всегда хотела освоить немного из физики
Quiet Wind
Quiet Wind Anos atrás
Благодаря Вашим урокам готовлюсь к экзамену в вузе, спасибо!
Дракон Драконыч
Мне 46 лет. Когда я учился в школе, нашей физичке было по барабану, как ты закончишь школу. Для нее было важно, чтобы посидеть в кафе после уроков с другими бабами. В результате по физике вся школа была неуспевающей. Поэтому, когда я в юности занялся радиоэлектроникой, которая меня тянула с детства, то я занимался ею не зная самого предмета, самих азов, и начального уровня. Отсюда - мои слабые возможности до сих пор, и хотя я очень хорошо шарю в связи, а именно, в технической ее части, мне все равно нехватает тех знаний, которые были мною упущены в школе и учаге. А что такое отстать от школьной программы, вы прекрасно знаете. Наверстать - практически невозможно. А если еще учитель над тобой глумится, мол ты останешься дебилом, то учить предмет станет огромной мукой. Мне бы такого препода, как на видео - я бы сейчас уже был бы инженером высокого класса, наверно... Смотрю видосы с раскрытым ртом. И не потому чтохочу что-то узнать, а потому, что объясняет так, что абсолютно всё становится понятно. Как будто вернулся в школу. Но в ХОРОШУЮ школу!
The 13th Warrior
The 13th Warrior Mês atrás
Вы все можете наверстать..особенно когда так рассказывают..главное поставить цель,а учится никогда не поздно,хотя с годами сложнее..мне 44 года и многие вещи уже приходится заставлять себя учить, понимать..
Просто канал
Эх, почему у меня не было такого препода! Спасибо 🙏
Iskander Dekhanov
Iskander Dekhanov 3 meses atrás
Шикарная работа со школьной доской! Ничего лишнего. Настоящий профессионал!
DAA
DAA 3 anos atrás
Превеликолепно! Благодарю.
Татьяна Литовчук
👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻Все ясно и понятно спасибо
наиль шеин
наиль шеин 5 anos atrás
очень доступно,спасибо за материал.на ваших уроках некогда зевать
Alexandr Globa
Alexandr Globa 3 meses atrás
Блин, у нас с преподавателем почерк один в один практически. Светлый ум, кладезь знаний. Всех вам благ
Юра Романенко
Классно! Талантливейший преподаватель! Здоровья ему! Спасибо за видео!
typeid baza
typeid baza Mês atrás
Спасибо, в целом всю теорию знал, сейчас как повторение. А числа границ никак в голове не держу. Но считаю что для этого и необходимо образование чтобы знать где их потом уточнить или освежить в памяти. Иначе всё знать в жизни просто не возможно. З.Ы. Вы заметили что вообще исчезли справочники по физике, их даже в советские времена мало было, а сейчас просто как-то встречаются с фрагментированными изложениями и всё (
QazaQ-kerei Muslim
QazaQ-kerei Muslim 3 anos atrás
Спасибо за полезные уроки👍👍👍
Бармалей Дуримаров
Отличный урок,СПАСИБО!
Корреспондент Павлуша
Отличные уроки.
Маячок
Маячок 3 anos atrás
хорошо объясняет преподаватель. спасибо
and4273
and4273 3 meses atrás
Ребята, цените таких преподов.
Rasim Gadzhiev
Rasim Gadzhiev 4 anos atrás
Салам алейкум! Очень красиво и грамотно объясняет. Павел Вы просто супер и Препод с большой буквы!
Антон Смолянин
Хочу видеть эти лекции в трендах ютуба)
Мужик без идеи - не мужик )))
До мурашек мурашек ))) спасибо, что помогли сново очутиться на студенческой скамье ))) это безценно
Василий Ионов
И почему в наших колледжах так не преподают? (Это прекрасный урок, учитель высшего класса!)
Льбина Вел
Льбина Вел 11 meses atrás
Далесовой системе управляек,, ИПСС ПАРАЗИТАМИ Это невыгодно
Pan Gi Moon
Pan Gi Moon 29 dias atrás
Какой шикарный преподаватель! Дай бог здоровья и большого количества учеников.
Jamila Sadykova
Jamila Sadykova 2 anos atrás
Отлично! Дай бог вам здоровье!
Андрей Мехов
спасибо мне не хватало таких учителей
MrYoklmn
MrYoklmn 3 meses atrás
Полный восторг от лекций! Представляю, насколько больше(или подробнее) Вы могли бы рассказать, если бы не приходилось рисовать и писать от руки. Драгоценное время шикарного специалисто улетает в трубу из-за недооснощенности аудитории(ну или утвержденного учебного процесса). Больших успехов Вам!
Jewgenij Moldawski
Jewgenij Moldawski 3 meses atrás
Не факт. Когда рисуешь и пишешь вживую, аудитория лучше воспринимает. По крайней мере мой опыт.
One Lonys
One Lonys 2 anos atrás
Подождите, Павел Андреевич, а что значит то длина этих волн?(я про конец урока). Тоесть как это короткие волны длинной в 100м могут достичь ионосферы? Не совсем понятно мне😥
Vaĺeriy Bondarenko
Умница! Молодец! Сам занимаюсь радио, это все знаю, но слушал на одном дыхании. С Уважением UA0QQK.
Открытая Книга
Готовилась к ЕГЭ по Вашим урокам, теперь они помогает мне и в Университете даже. Вы прекрасный преподаватель! Спасибо, Вам за Ваш труд!
Max Pil
Max Pil 3 meses atrás
здравствуйте, помогли ли уроки в поступлении в универ?
Ди Л
Ди Л 2 anos atrás
Лекции просто крутота) Про СДВ. В России есть немецкий передатчик и антенный комплекс СДВ. Голиаф называется
ilham nisanov
ilham nisanov 2 anos atrás
Спасибо за урок!
Валерий Б
Валерий Б 2 anos atrás
добрый.огромное спасибо за уроки.если я правильно понял.частотная модуляция это почти цифровой сигнал.
Павел ВИКТОР
Нет. Это совсем не обязательно цифровой сигнал, хотя может использоваться и для передачи информации в цифровой форме.
Евгений Михайлов
Не смотря на то, что я окончил бакалавриат и магистратуру радиофакультета, несмотря на то, что я работаю радиоинженером, всё равно было очень интересно послушать вашу лекцию. Огромное Вам спасибо.
Motohiker
Motohiker 5 meses atrás
Огромное спасибо, с первого раза всё доходчиво. Не жалко потраченного времени.
Дмитрий Дзержинский
Очень хорошая лекция для людей, желающих с нуля начать разбираться в радиотехнике. Достаточно доступным языком рассказывается и не занудно.
Goggy Magogy
Goggy Magogy Mês atrás
Схема генератора нерабочая, нет начального смещения транзистора. Он никогда сам не заведётся. Только если принудительно его чем ни будь открыть, тогда начнётся генерация и можно уже обойтись без смещения.
владислав самгин
Спасибо большое за урок, почему у меня небыло таких преподавателей, хотя закончил Военное училище связи. Подписался не задумываясь.
Arty
Arty Anos atrás
Вроде есть ощущение что непонятно, но на самом деле всё понятно
Alex Kusnezov
Alex Kusnezov 2 anos atrás
Почему у меня не было такого учителя по физики???? Его нужно срочно клонировать во все школы!!!!
SUS
SUS Mês atrás
собрал генератор несущей частоты по этой схеме, стартует только с пенделя, нужно перемкнуть контакты эмиттера и коллектора чтобы дроссель накакал обратной связи в транзистор, не рекомендую не удобно
kylibin dinamik
kylibin dinamik Mês atrás
Боже какая прелесть ! Крепкого здоровья тебе Человечище и поклон в пояс !
Vadim KOT*
Vadim KOT* Anos atrás
Не вооруженным глазом видно, как преподаватель старается, на доске выводит каждую иллюстрацию и каждую букву!
tushama
tushama 5 anos atrás
Павел ВИКТОР, большое спасибо за лекции - изучаю с удовольствием. Вопрос: - Всё-таки какой "великий" смысл в диоде на приёмнике? Ну отсёк диод отрицательные значения тока, но зачем нам это нужно было? Почему мы не можем работать с переменным током в этом случае (сигналом U(t))?
WaleraRigid
WaleraRigid 4 anos atrás
tushama Посмотри на НЧ огибающую ВЧ сигнала. У неё есть две половины, нижняя и верхняя и они зеркально-противофазны. Т.е. если ты их сложишь то получишь 0. А диод "убивает" одну из половинок, и в результате мы выделяем одну из половинок огибающей без потерь (почти).
Павел ВИКТОР
Если не будет диода, конденсатор весь сигнал пропустит через себя, так как этот сигнал не содержит низкочастотной составляющей. Это просто высокочастотный сигнал переменной амплитуды. В случае, когда диод есть, то этот сигнал уже содержит как высокочастотную, так и низкочастотную составляющую. Он представляет собой сумму такого же симметричного сигнала, как и на входе (только вдвое меньшей амплитуды) и низкочастотного сигнала, который идет в дальнейшем не через блокировочный конденсатор, а через наушники.
tushama
tushama 5 anos atrás
Да. То что нам нужен низкочастотный сигнал, это я понял. Но отделяет низкие частоты от высоких у нас конденсатор, а не диод (если я правильно понял). Почему мы не можем из рассмотренной цепи детекторного приёмника "выкинуть" диод?
Павел ВИКТОР
Если такой сигнал подать на наушники (динамик), мы ничего не услышим. Ни динамик, ни ухо не могут работать на высоких частотах. А нам нужно в приемнике восстановить низкочастотный сигнал, который подавался на вход передатчика.
Женис Жолдас
отлично даже в класе тихо все сидять и слушают внимательно
Андрей Головачук
Виктор посмотрел несколько твоих уроков! класс ! вспомнил детство когда я ходил в радио кружок. взяли меня в 9 лет и попросили меня уйти так как я очень много знал . прозанимался пол года! я в 6 лет много чего знал в электронике . интересно куда делась информация которая описывалась в радио журналах за 60 и.... годы там столько было интересного ! ну ты молодец! уважаю таких людей ...
Алексей Куст
Довольно толковое и понятное объяснение принципов радиосвязи и распространения радиоволн. Для школьного курса пойдёт. Но хотелось бы сделать пару ремарок) - Микрофон на схеме нарисован некорректно: линия по касательной к окружности рисуется обычно слева. Иногда справа. Но в любом случае параллельно подходящим к микрофону линиям электроцепей. - Диод по современным стандартам рисуется с линией внутри треугольника, соединяющей его катод и анод. - В радиоэлектроники аббревиатура НЧ обычно обозначает "низкие частоты", ВЧ - "высокие частоты". Соответственно, ГНЧ - это генератор низких частот, ГВЧ - генератор высоких частот, УНЧ - усилитель низких частот. У вас ГНЧ - это генератор несущей частоты. В целом, некритично, но вносит некоторую путаницу. Тогда УНЧ можно перевести как усилитель несущей частоты, а не "низкой частоты". Это вносит некоторую путаницу в принципы наименования узлов радиоаппаратуры и усложняет процесс запоминания сокращений. Для генератора несущей частоты корректно было бы обозначение ГВЧ. - В названии диапазонов волн наблюдается некоторая путаница. В одну кучу свалены названия диапазонов частот (СДВ, ДВ, КВ, УКВ) и диапазонов длин волн (дециметровые, сантиметровые). Для единой системы наименований нужно было, например, СДВ назвать "мериаметровыми", ДВ - "километровыми" и т.д. Вообще в плане распространения радиоволн на практике используют классификацию частотных диапазонов на СДВ (3 - 30 кГц), ДВ (30 - 300 кГц), СВ (300 кГц - 3 МГц), КВ (3 -30 МГц) и УКВ (всё, что выше 30 МГц). Деление того же УКВ диапазона на поддиапазоны (СВЧ, КВЧ и т.д.) производится применительно к конкретной радиоаппаратуре по выделенной ей рабочей полосе частот и особенностей конструктивных решений. Но в плане распространения радиоволн всё, что выше 30 МГц, распространяется практически одинаково (без учёта рефракции и тропосферного рассеивания), и нет никакого смысла в уточнении поддиапазона.
Павел ВИКТОР
Это и есть для школьного курса. К тому же моя цель объяснить, как что работает, а не как что обозначается. Обозначения меняются ( те же диоды или электролитичесеие конденсаторы), а принципы их работы остаются прежними.
Vasily Vishnevskiy
Vasily Vishnevskiy 3 anos atrás
Спасибо! Дай бог здоровья!
Look Deeper
Look Deeper 2 anos atrás
Простыми словами за средства связи... - Ребе, я никак не могу понять: как работает телеграф? - Ну это очень просто. Вместо проволоки представьте себе длинную-предлинную таксу. Вы даёте ей пинка сзади - она лает спереди. - Понял. А беспроволочный телеграф? - Так всё то же самое, но без таксы.
Próximo